上星期，實驗室又到花蓮出差，這趟出差，為的是實驗室學弟們的實驗材料。
當晚，我們住在一個提供我們當歸種子的農民家。
到他家時，已經是傍晚時分，一下車，就看到西邊的景象，
太陽已經下山了，月亮就像被雲拋到天空上一樣。
彎彎的微笑掛在雲袖的末端。
隨著時間逐漸晚了，我試圖用長時間的曝光，
捕捉住這一刻，月亮不是變圓了，而是曝光過長，亮的部分就會覆蓋暗的部份，
又變成滿月了。
2010年1月15日 星期五
2010年1月12日 星期二
2010年1月10日 星期日
北半球冰風暴 暖化是主凶
更新日期:2010/01/09 04:11
〔記者林嘉琪／台北報導〕科學家說暖化導致全球升溫，何以今年冬天的北半球卻遭低溫暴風雪覆蓋？氣象專家指出，暖化正是風雪冰封北半球的元凶，本月底第三波低溫恐會再襲北半球，歐美寒災還有得受！
氣象專家指出，全球氣候大冷大熱，主要就是地球暖化削弱了大氣及洋流的調節溫度功能，夏天，北極因為暖化冰融；冬天，海洋大輸送帶無法把赤道的熱能送往極地，北極又變冰庫，冷空氣向外發射，冰封北半球北緯二十度以北區域。
月底第三波低溫再襲
台大氣候變遷研究中心主任柳中明表示，氣候預測指出「第三波北半球低溫將出現在一月底，目前預估強度不會超過這一波，但是倫敦、美國中部等地仍會受到風雪襲擊。」這場北極震盪帶來的「極端冷相位」為史上首見，歐美地區未來將發布「北極震盪預報」，預警負回饋效應。
柳中明指出，去年九月份北極出現破四百年來高溫紀錄，拉近赤道和南北極的「溫度階梯」，溫度落差被拉近，以往赤道利用大氣及洋流傳導熱能到極地的功能大減，熱能送不進極地，去年十二月十五日到廿日之間，北極上空出現很強的冷高氣壓，「北極震盪」冷相位發威，當「北極震盪」對上「非典型聖嬰現象」，今年冬天北半因而就球忽冷忽熱。
至於台灣是否有可能也會遭降雪冰封？柳中明表示，二○○七年造成全台寒害的冷空氣行進路徑從西北走向東南，先從西伯利亞出發，經華南再襲擊台灣，今年兩波冷空氣是從外蒙經韓國及日本，從東海來台，對台灣傷害較小。
地球可能遇上小冰河期
氣象局預報中心主任鄭明典指出，台灣也曾在三月份出現平地降雪紀錄，按理論推演，地球要在進入大規模冰河期還得經幾萬年，但是幾十年內有可能發生小冰河期。
一三五○年的小冰河期，曾造成格陵蘭的移民面臨糧食及海運中斷，讓多達五千多人的移民社區滅亡；北歐種植葡萄的生物界線整條向南移動五百公里。
為何在暖冬時無法預期北極震盪的發生？柳中明回應，科學家從未見過如此現象，沒有人知道大自然的負回饋力量如此強烈，至少目前可以預期的是，此刻北極溫度降低，明年冬天北半球不會像今年這麼冷。
地球將進入迷你冰河期？
更新日期:2010/01/11 04:11
〔編譯張沛元／綜合報導〕歐洲乃至北美各地連日嚴寒襲人，冰雪封凍，造成鐵公路和航空運輸大亂，學校也被迫停課，而美國在北極鋒面籠罩下，向來溫暖的南部佛羅里達州更創下一百一十二年來最低溫紀錄，年產值達九十三億美元的柑橘業恐將損失慘重。然而，全球知名的氣候科學家指出，目前橫掃北半球的寒冬，不過是地球正邁入一段可能歷時二、三十年低溫的「迷你冰河時期」（mini ice age）之始。此一看法與目前已蔚為主流的全球進入無法逆轉的暖化的觀點，大相逕庭。
海水水溫循環數據分析
英國每日郵報週日版十日報導，這些氣候科學家根據太平洋與大西洋水溫自然循環的分析，做出地球可能進入「迷你冰河時期」的預測，與主張北極將在二○一三年夏天以前完全無冰的全球暖化說背道而馳。根據位於科羅拉多州的美國國家雪冰資料中心的數據，自二○○七年起，北極夏季海冰面積已增加一百零五萬九千三百多平方公里，增加率二十六％；即便是最堅定的擁氣候暖化派人士，也無法駁斥此一數據。
溫室氣體非暖化之因？
迷你冰河時期派科學家的預測，也推翻電腦所推估的氣候模式，即宣稱一九○○年起的地球暖化完全肇因於人類所排放的溫室氣體；排放量若持續增加，地球就會愈來愈熱。科學家說，研究顯示，絕大部分地球暖化肇因於海洋處於「暖模式」循環，至於目前則是處於「冷模式」。由於這些迷你冰河時期派科學家並非否定或質疑全球暖化之輩，這番挑戰全球暖化的看法的重要性，不言可喻。
迷你冰河時期派科學家之一，正是聯合國跨政府氣候變遷小組（ＩＰＣＣ）重要成員、德國基爾大學萊布尼茲研究所研究團隊負責人拉提夫。拉提夫發展出一套新方法，測量地表下約九百一十四公尺、即海洋冷暖循環肇始處的海溫的方法；二○○八年，拉提夫曾與同僚發表論文預測地球將變冷的趨勢，稍後又於去年九月ＩＰＣＣ會議上重申。
酷寒涼夏可能持續20年
拉提夫表示，從一九八○年到二○○○年以及在二十世紀初的地球暖化，有很大一部分（也許多達五成）可歸咎於海洋的冷暖循環；如今循環逆轉，所以像今年這樣的寒冬可能會更常見，夏天也可能比較涼爽，整個情況可能持續二十年或更久；冰河與海冰嚴重消退的情況將會停止，「全球暖化已經暫停，氣候可能會變得比較冷。」
北半球嚴寒 肇因北極振盪
此外，儘管目前的酷寒確實肇因於「北極振盪」（Arctic oscillation），拉提夫認為，這與更長期的變化──太平洋與大西洋「數十年振盪」（multi-decadal oscillations, MDOs）──有關。美國威斯康辛大學大氣科學組織負責人提桑尼斯也曾表示，「數十年振盪」在全球各地同步展開，將全球氣候從「熱模式」硬生生翻轉為「冷模式」，然後在二、三十年後再翻轉回來。這些「數十年振盪」重整主要氣候模式，其變化是二十與二十一世紀全球氣候重大變化的主因。
2009年12月29日 星期二
2009年12月21日 星期一
2009年12月9日 星期三
待發表的文章一堆
已投稿及開始撰寫的文章
1.粗肋草細菌性軟腐病的化學及生物防治初探(已完成投稿並接受)(植保會刊)
2.抗豇豆萎凋病的木黴菌篩選(已完成撰寫並投稿)(大仁學報)3.銀道竹芋葉枯病的病因學及其防治藥劑篩選(正在撰寫)(臺灣園藝)
4.Phytophthora cinnamomi引起的蘭嶼肉桂疫病(正在撰寫)(臺灣林業研究EI期刊)
5.Root rot of Angelica acutiloba caused by Fusarium solani in Taiwan(修改中)(Plant Disease Note)
待撰寫
1.火鶴花花腐病的抗病篩選(預備投台灣園藝)
2.火鶴花花腐病的生物及化學防治(預備投植病會刊)
3.由Colletotrichum gloeosporioides引起的幸運竹炭疽病(預備投大仁學報)
4.洋蔥黃萎病的病原特性及其病害的快速檢定(預備投植病會刊)
5.抗洋蔥黃萎病的木黴菌篩選(預備投台灣園藝)
還有我論文的paper應該要三篇吧
6.由Rhizoctonia solani引起的丹參立枯病(預備投plant disease note)
7.丹參立枯病的生物防治初探(預備投大仁學報)
希望可以一個月寫一篇
2009年12月5日 星期六
2009年11月26日 星期四
反ECFA~民進黨用來威脅農民的伎倆
今天早上看到民進黨的競選廣告，
一整個就是覺得兩個無知的角色在試圖影響民眾，
ECFA簽了台灣農業就會毀於一旦，
我想問問，
我們以前在念農業高職時，
那時就說台灣加入GATT(WTO)，
台灣的農業會完蛋，
結果呢？
雖然有受到衝擊，
但是有真的完蛋嗎？
台灣農業若真的那麼容易被擊潰，
哪來現在的蝴蝶蘭產業？
台灣人若真的那麼容易被打敗，
那民進黨怎麼還站的起來，
不要把美國牛一起拿來說，
民進黨最會的就是造勢，
把一件事說的很嚴重，
當時不是喧騰一時，
說檢出蘋果蠹蛾，
最後還不是偷偷開放，
這是誰？民進黨政府啊！
2009年11月17日 星期二
終於該來的還是會來 大陸學歷開放採認 開放大陸學生來台
採認大陸學歷 41所大學出列
中國時報【林志成／台北報導】
教育部長吳清基昨天公布我國採認大陸學歷的大學名單，初期僅承認以大陸九八五工程為主的四十一所大學學歷。至於台生以前在大陸取得的學歷，某些領域「溯及既往」，予以追認，但大陸中醫學歷一定不在追認名單中。
陸生來台方面，吳清基說，傾向只同意國內公立大學收碩、博士生，但私立大學不設限。陸生來台的學雜費，不管是讀公立或私立大學，至少要繳相當於私立大學的學雜費，一定不能比台灣學生少。
吳清基昨天和媒體茶敘，有關採認大陸學歷及陸生來台議題，他坦言，選前太敏感，暫時不動。但十二月五日縣市長選舉後，教育部會在全台辦理十七場公聽會，並努力促成《大學法》、《專科學校法》及《兩岸人民關係條例》在立法院修正通過，明年秋天就可採認大陸學歷、並讓首波陸生來台就學。
吳清基表示，政策開放後，初期台灣承認大陸九八五工程三十九大學中，扣除中國人民解放軍國防科學技術大學後的三十八所大學，另增加北京體育大學、中央音樂學院和中央美術學院等三所大學，總共四十一所。
有台生要求，政府採認大陸學歷後應「溯及既往」，他們之前在這四十一所大學取得的學歷，應該被追加承認。吳清基表示，未來會對大陸某些領域學歷溯及既往，但並非全部，尤其大陸中醫學歷一定不會承認。
關於陸生來台，吳清基表示，台灣頂多只提供每年大專院校招生總額的一％招收陸生，國立大學只收陸生來讀碩博士班，私立大學要收大學部、碩士班、博士班學生都可以。但個別大學最多只能提撥二％名額來收陸生，不能多收。
「陸生來台的學雜費，我國將循美國本州生、他州生不同學雜費的方式處理。」吳清基說，陸生讀我方國立大學，要繳相當於私立大學的學雜費；若讀私立大學，他們的學雜費也不能低於本地生。
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我覺得他們要來念台灣的國立大學，必須先承認念的是中華民國的國立大學.....
不然來這念書卻不認同，那豈不是浪費我們的資源。
2009年11月4日 星期三
2009年11月2日 星期一
有關狂牛症的問題
我覺得，
民進黨就是利用民眾怕死的心理，
抓住這一點，
一直打擊國民黨政府，
馬英九的問題就是不尊重人民，顢頇霸道，
不要以為我們大家投票給你，
就可以讓你幫我們做所有的決定，
搞的大家現在要行使公投權力，
雖然開放美國牛肉並不是什麼特別重要的事情，
就算沒有吃含有毒蛋白的牛肉，
還是有可能得到類似狂牛症的病，
就算沒有吃含有口蹄疫的豬肉，
還是會得到類似的腸病毒，
每個人都想長命百歲，
但是在台灣這種高度發展又處於熱帶亞熱帶的地理位置，
心理疾病、生理疾病再加上各種病原體引起的病害，
台灣人真的想要個個達到百歲，很難......
撐的過壓力不會得到憂鬱症，
高溫烘烤豬肉不會得到腸病毒，
少吃點牛肉就不會得到狂牛症，
但每天跟電視、電磁爐、微波爐還有手機、電腦等等3c產品一起生活，
你能保證不會得癌症嗎，
況且還有很多很多的毒素、病原都還是虎視眈眈的伺機要侵入人體，
主要的問題是在於如何提高國人的免疫力，
（但是免疫力不一定光要靠游泳或慢跑才能達成）
如何增加國人的抗壓力，
看看中時電子報的報導吧
曾參與美加牛肉風險評估的中國醫大風險分析中心主任謝顯堂表示，目前許多專家提出所謂的風險評估，是以最壞的情況、最誇大的暴露條件來推算，例如一個人每天吃一百公克牛肉，天天吃且連吃七十年，得到新型庫賈氏病的機率是百億分之幾，通常風險低於百萬分之一就沒有意義，沒有安全上的問題。
包括謝顯堂、中台科技大學生命科學研究所長潘銘正、台灣動物科技研究所副所長楊平政、劉昌宇博士，都是衛生署牛海綿狀腦病專家諮詢委員會的委員，他們表示， 世界上沒有絕對「零風險」的存在，牛肉到底安不安全，應回歸科學證據與專業評估。
許多人批評國內沒有檢驗狂牛症蛋白質普力昂的能力，潘銘正指出，普力昂變性蛋白，世界沒有人能做到「生前診斷」，因為無法從肉品直接檢驗狂牛症。現在的檢驗並不是驗普力昂這個物質，而是間接檢查肉品中是否含有神經物質，這是全世界公認的方法，若一定要檢驗普力昂，費時又費錢。
2009年10月30日 星期五
別把研究所當大學部念 不然是很辛苦的
研究生，為什麼稱之為研究生，
可以獨力完成研究的學生，
我想這是研究生三個字所代表的意思，
很多學生在進行研究或實驗時，
常常無法獲得想要的結果，
也因此常常會被指導教授電，
或許學生自己會認為，這個計畫是老師寫的，
實驗之前也跟老師討論過，為什麼無法獲得穩定的結果還要被老師電，
但是，有沒有想過，除了老師說的方法之外，
你去查過文獻了沒，文獻當中是否還有更好的方法，
當你選定了一個題目，你就一定要把自己當作這個題目的專家，
因此就必須收集很多很多的文獻，看過很多很多的期刊，
比較很多很多的研究方法，
研究生一定要有個想法，老師不是全能的，
師父領進門，修行在個人，
若學生要做的實驗，通通都要老師親自做一遍，
這是不可能的，一個學生的論文有12個實驗，
實驗室五個學生就有60種以上的實驗，
要老師完全熟悉每一種實驗方法，可能嗎，
老師最熟的也就是他碩士跟博士論文中，
以及剛當老師時，實驗室還沒有那麼多學生，
帶助理一個實驗一個實驗的探討，
那些實驗才是老師最熟的，
隨著實驗室執行計畫變多跟學生逐漸增加，
老師往往只是隨著實驗的結果跟過去的經驗，
不斷的利用經驗法則跟邏輯去推理實驗的設計跟預期的結果，
若這樣做不出來而要埋怨老師，也有點說不過去，
我一直沒有這樣被老師電過，
主要就是因為，在做實驗之前，
我看過很多很多的paper，
從當中選擇了較好的實驗方法，
讓我不至於出錯，而老師教的方法不可行時，
雖然結果不對，我不會停下來，
或者是就直接跟老師講實驗失敗，
相反的，我會選擇另一種文獻上所說的方法去做，
當成功時，我才會去跟老師報告，
我找到另一種更可行的方法，
另外就是，當老師指正時，
虛心受教很重要，若老師講幾句，
臉孔就擺起來，這樣只會把師生關係搞壞，
到最後讓自己在實驗室變黑，何必呢?
若一個實驗室你待不下，兩個實驗室你待不下，
到第三個實驗室你還是待不下，
基本上，這不是老師的問題，是你個人的問題了。
可以獨力完成研究的學生，
我想這是研究生三個字所代表的意思，
很多學生在進行研究或實驗時，
常常無法獲得想要的結果，
也因此常常會被指導教授電，
或許學生自己會認為，這個計畫是老師寫的，
實驗之前也跟老師討論過，為什麼無法獲得穩定的結果還要被老師電，
但是，有沒有想過，除了老師說的方法之外，
你去查過文獻了沒，文獻當中是否還有更好的方法，
當你選定了一個題目，你就一定要把自己當作這個題目的專家，
因此就必須收集很多很多的文獻，看過很多很多的期刊，
比較很多很多的研究方法，
研究生一定要有個想法，老師不是全能的，
師父領進門，修行在個人，
若學生要做的實驗，通通都要老師親自做一遍，
這是不可能的，一個學生的論文有12個實驗，
實驗室五個學生就有60種以上的實驗，
要老師完全熟悉每一種實驗方法，可能嗎，
老師最熟的也就是他碩士跟博士論文中，
以及剛當老師時，實驗室還沒有那麼多學生，
帶助理一個實驗一個實驗的探討，
那些實驗才是老師最熟的，
隨著實驗室執行計畫變多跟學生逐漸增加，
老師往往只是隨著實驗的結果跟過去的經驗，
不斷的利用經驗法則跟邏輯去推理實驗的設計跟預期的結果，
若這樣做不出來而要埋怨老師，也有點說不過去，
我一直沒有這樣被老師電過，
主要就是因為，在做實驗之前，
我看過很多很多的paper，
從當中選擇了較好的實驗方法，
讓我不至於出錯，而老師教的方法不可行時，
雖然結果不對，我不會停下來，
或者是就直接跟老師講實驗失敗，
相反的，我會選擇另一種文獻上所說的方法去做，
當成功時，我才會去跟老師報告，
我找到另一種更可行的方法，
另外就是，當老師指正時，
虛心受教很重要，若老師講幾句，
臉孔就擺起來，這樣只會把師生關係搞壞，
到最後讓自己在實驗室變黑，何必呢?
若一個實驗室你待不下，兩個實驗室你待不下，
到第三個實驗室你還是待不下，
基本上，這不是老師的問題，是你個人的問題了。
希望這些話，能對受傷的你有所幫助。
2009年10月27日 星期二
2009年10月15日 星期四
研究都做不完了 還有時間惡鬥......
最近實驗室學生之間的風暴，
讓老師不得不做出揮淚斬馬謖的決定，
不知道是我心軟還是怎麼樣，
我總覺得學妹的過錯還不至於到被請出實驗室，
但老師為了不讓火繼續燒，
只能快速撲滅，
斷了學妹往我們這條學術界前進的路，
有時想想，
挑起事端的那個人，
其實蠻可悲的，
當整個研究所的同學都不喜歡他時，
不去想想為什麼大家不喜歡他，
反而是要去跟全部的人作對，
從他的話語當中，
其實可以知道，
他是屬於人性本惡觀的那一種人，
當你是屬於那一型的人，
對很多事情就不會從正面思考的方向去想，
他為什麼是這一種人，
過往我們不去討論，
畢竟改也改不了了，
但是，
最讓我感冒的就是給學妹灌輸這種想法的人也是他，
沒有人喜歡他，
硬要搞出自己的小團體，
搞也不在自己實驗室搞(因為他自己的實驗室也沒人想理他)，
竟然搞到我們實驗室來，
涉世未深的學妹就這樣被他牽著鼻子走，
施以小惠，讓人覺得他是好人，
但從言行就可以看出他是怎麼樣的人，
功利主義、說一套做一套，
當他決定要搞我們實驗室的成員時，
基本上就是跟我還有我老闆作對，
我跟老師辛辛苦苦好不容易在新的學校建立了一個研究室，
竟然有人想要分化我們，
也不墊墊自己的斤兩，
雖然他獲得了老師的喜愛，
不代表他就可以排擠其他人，
包括我這個跟了老師七年的研究生，
(可笑的是他竟然想教訓我，碩士生想要教訓博士生)，
當然，對於學妹的部分言行，
我是很痛心的，
但做為一個學長，
我很開心有一個這樣討人喜歡又上進的學妹，
我也深深的覺得，
雖然她參與了小團體，
甚至成為主導小團體的靈魂人物，
其實她也不過是研究生彼此鬥爭下的犧牲品，
研究所不就是一個單純的研究環境，
為什麼要搞得那麼複雜，
學校真的就是小型的社會，
我從升學主義的國中升學班，
到像搞批鬥一樣的高職、二專班上，
再到幼稚的一群小男生因為我的突出而看我不順眼的二技班上，
(我說的突出是我都跟女同學混在一起，而且喜歡在他們報告時問一些核心的問題)
我活下來了，
研究所因為老師的理念，
實驗室的學生向心力強，
雖然會有小團體，
但是實驗室是一致對外的，
本以為博士班也會如此平順的結束，
沒想到卻在老師要退休前幾年發生這些事情，
老師心情不好，我心情也不好。
只希望鬧事的人早日回頭是岸啊。
讓老師不得不做出揮淚斬馬謖的決定，
不知道是我心軟還是怎麼樣，
我總覺得學妹的過錯還不至於到被請出實驗室，
但老師為了不讓火繼續燒，
只能快速撲滅，
斷了學妹往我們這條學術界前進的路，
有時想想，
挑起事端的那個人，
其實蠻可悲的，
當整個研究所的同學都不喜歡他時，
不去想想為什麼大家不喜歡他，
反而是要去跟全部的人作對，
從他的話語當中，
其實可以知道，
他是屬於人性本惡觀的那一種人，
當你是屬於那一型的人，
對很多事情就不會從正面思考的方向去想，
他為什麼是這一種人，
過往我們不去討論，
畢竟改也改不了了，
但是，
最讓我感冒的就是給學妹灌輸這種想法的人也是他，
沒有人喜歡他，
硬要搞出自己的小團體，
搞也不在自己實驗室搞(因為他自己的實驗室也沒人想理他)，
竟然搞到我們實驗室來，
涉世未深的學妹就這樣被他牽著鼻子走，
施以小惠，讓人覺得他是好人，
但從言行就可以看出他是怎麼樣的人，
功利主義、說一套做一套，
當他決定要搞我們實驗室的成員時，
基本上就是跟我還有我老闆作對，
我跟老師辛辛苦苦好不容易在新的學校建立了一個研究室，
竟然有人想要分化我們，
也不墊墊自己的斤兩，
雖然他獲得了老師的喜愛，
不代表他就可以排擠其他人，
包括我這個跟了老師七年的研究生，
(可笑的是他竟然想教訓我，碩士生想要教訓博士生)，
當然，對於學妹的部分言行，
我是很痛心的，
但做為一個學長，
我很開心有一個這樣討人喜歡又上進的學妹，
我也深深的覺得，
雖然她參與了小團體，
甚至成為主導小團體的靈魂人物，
其實她也不過是研究生彼此鬥爭下的犧牲品，
研究所不就是一個單純的研究環境，
為什麼要搞得那麼複雜，
學校真的就是小型的社會，
我從升學主義的國中升學班，
到像搞批鬥一樣的高職、二專班上，
再到幼稚的一群小男生因為我的突出而看我不順眼的二技班上，
(我說的突出是我都跟女同學混在一起，而且喜歡在他們報告時問一些核心的問題)
我活下來了，
研究所因為老師的理念，
實驗室的學生向心力強，
雖然會有小團體，
但是實驗室是一致對外的，
本以為博士班也會如此平順的結束，
沒想到卻在老師要退休前幾年發生這些事情，
老師心情不好，我心情也不好。
只希望鬧事的人早日回頭是岸啊。
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